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超过70%的美国人认为自己是基督徒. 一些调查显示，其中高达90%的人将孩子送到公立学校. 这是否会影响这些孩子的信仰、世界观和未来的教会参与? 本文着眼于美国教育的演变——通过改革进入现代公立学校体系的初衷——以及基督教学生的结果和基督教教育对教会未来的重要作用.

因为许多善意的基督徒父母把他们的孩子送到公立学校，认为学校的课程是中立的, 如果教育系统甚至禁止提及上帝, 这不是世俗主义吗, 正如拉维·撒迦利亚所说, 只是一种中立的幻觉?

仍然, 许多善意的基督徒父母在星期天和他们的孩子一起去教堂，他们的孩子可能参加主日学校的课程和参加青年小组，他们认为这就足够了. 而教会在基督徒的生活中是至关重要的, 统计数据并没有发挥作用，年轻人在20多岁的时候成群结队地离开了教堂. 在书中 已经消失了, 作者透露，研究表明，超过60%的二十多岁的人在青少年时期去教堂，现在已经脱离了教堂. 有那么多基督徒在公立学校抚养孩子, 有没有可能，公立学校在其“中立的幻觉”中发挥了作用，使我们的孩子走上了一条远离信仰、走向相对主义的道路, 哪里没有绝对, 最终, 驳斥了上帝?

从基督教根源到进步主义的公共教育之路

充分审视公共教育已经走过的漫漫长路, 人们必须查明它在美国是从哪里开始的，以及世俗主义的种子是如何播下的. 1647年，马萨诸塞州的清教徒根据《BCK体育注册官网》(Old Deluder 撒旦 Act)建立了公立学校. 1647年法案的目的是确保孩子们能够阅读圣经. 它的州, 部分原因是:“这是那个老骗子的一个主要项目, 撒旦, 叫人不能认识圣经, 就像以前一样，让他们说一种不为人知的语言, 在这末后的日子，也是这样，用方言劝人, so that at least the true sense 和 meaning of the original might be clouded 和 corrupted with false glosses of saint-seeming deceivers; 和 to the end that learning may not be buried in the grave of our forefathers, 在教堂和联邦, 愿主帮助我们的努力. 因此，在本辖区内的每一个城镇，在主将其增加到五十户后，必须立即在本镇内指定一名教师，教所有向他学习读写的孩子. . . .”

因此，美国的公立学校正在进行中. 这是我们国家的建国一代接受教育的基础. 其中最主要的是诺亚·韦伯斯特 1828年出版的《BCK体育注册官网》 也是美国学术之父.

韦伯斯特说在我看来, 基督教是所有孩子最重要的信仰之一, 在一个自由的政府下, 应该得到指导. . . . 在我看来，没有比这更明显的真理了:基督教必须成为任何旨在保障自由人权利和特权的政府的基础.”

韦伯斯特第一次出版 英语语法学院，也被称为 蓝背拼写器, in 1783. 他的目的是提供教育工具，如 蓝背拼写器 以及他1828年出版的儿童词典，提供了一个独特的美国人, 以基督为中心的教学方法. 的 蓝背拼写器, 其中充满了圣经的参考, 成为家长和教育工作者100多年来的主要读物，并帮助建立了西方历史上文化水平最高的国家.

此外, 新英格兰入门 是美国印刷的第一本教科书，直到20世纪才被学校用来教授阅读和圣经课程. 事实上, 这在殖民时期的美国也很普遍，许多开国元勋和他们的孩子都学会了阅读 新英格兰入门.

另一位创始人，本杰明·拉什，独立宣言的签署人，在他的出版物题为 为使用圣经作为教科书辩护, 他写道:“在我陈述我支持教孩子们通过圣经阅读的观点之前, 我将假设以下命题:第一, 基督教是唯一真实和完美的宗教, 这与人类接受其原则并遵守其戒律成正比, they will be wise 和 happy; Second, that a better knowledge of this religion is to be acquired by reading the Bible than in any other way; Finally, 圣经所包含的知识比世界上任何一本书都要多. . . .”¹

这种思维方式在我国建国时期是普遍存在的. 塞缪尔·亚当斯, 谁被认为是美国独立战争之父, 1790年写道:“让神学家和哲学家, 政治家和爱国者, 团结一致，为革新时代而奋斗, 通过让人们意识到教育他们的孩子的重要性, 向年轻人灌输对神的敬畏和热爱以及普遍的博爱, 和, 服从于这些伟大的原则, the love of their country; of instructing them in the art of self-government, 没有这一点，他们永远无法在社会治理中发挥明智的作用, great or small; in short, 引导他们学习和实践基督教体系的崇高美德 . . . .”

这一代开国元勋接受的教育是圣经原则，这是他们教育中固有的和预期的组成部分. 他们从圣经的原则出发，并把这些原则应用到生活的各个方面. 他们的圣经世界观影响了他们的道德准则，渗透了他们的思想. 事实上, 这种思想塑造了我们的开国元勋, 它塑造了使美国不同于其他任何国家的自由理念.

进步主义进入学校

侵蚀圣经基础的努力或许是不可避免的. 许多人认为是约翰·杜威 杜威是美国现代教育之父，而那些称赞他的改革努力的人则称赞他是“一位哲学家”, 社会改革家, 以及改变了基本教学方法的教育家.“他在教育方面的工作, 然而, 是把进步运动引入美国学校的人吗.

因为他改革的进步性, 对杜威的教育意图有很多批评. 为什么? 今天公立学校世俗主义的根源与杜威在教育改革中的努力有关. 根据尼希米研究所的主席丹·史密斯威克的说法，“无神论者约翰·杜威，《BCK体育注册官网》的签署人 人文主义宣言, 是一个世俗学校系统的总设计师，意图将上帝存在的“神话”和上帝无误的话语(圣经)从课堂上移除.”

人文主义宣言

一个创造了今天美国教育的人签署了这一协议，这意义重大 人文主义宣言 也是美国人文主义协会的成员. 宣言本身只有34个签名者和15个要点.

那么，这位教育建筑师在什么上面签名呢? 这份文件本身发表在1933年版的《BCK体育注册官网》(的 New Humanist)上，其中第一点指出:“宗教人文主义者认为宇宙是自我存在的，而不是被创造出来的.第二点结束了这个想法:“人文主义相信人是自然的一部分，他是一个连续过程的结果。.“这是理所当然的, 然后, 杜威会为今天的公立学校科学课堂狭隘地教授进化论而欢呼, 而智能设计已经被美国政府禁止进入课堂.S. 法院系统，在案件等 Kitzmiller等人. v. 多佛.²

杜威在宣言上签名的其他原则包括:“我们确信有神论的时代已经过去了, 自然神论, 现代主义, 以及几种不同的“新思想”.宣言的最后一点指出，“必须建立一个社会化和合作的经济秩序，以实现生活资料的公平分配。. 人文主义的目标是建立一个自由和普遍的社会，在这个社会中，人们自愿和明智地为共同利益而合作. 人文主义者要求在共同的世界中共同生活.不要管这句话中明显的矛盾，它所暗示的是社会主义.

鉴于杜威的声明, 那么史密斯威克在对全国各地基督教高中生的测试中发现的结果就不足为奇了. 似乎最后一点 人文主义宣言 在公立学校实现成就感吗.

以社会主义为基础的公立学校的基督教学生

史密斯威克尼希米学院每年在高中生中进行同龄人测试. 它由一系列精心组织的陈述组成，将一个人的世界观分为五类:政治, 经济学, 教育, 宗教, 及社会问题(PEERS). 每句话的框架都是同意或不同意圣经的原则. 学生的分数将把他们的世界观分为四类:圣经有神论, 温和的基督教, 世俗人文主义, 或社会主义. In 2015, 测试显示，在公立学校就读的基督教家庭的学生中，有90%的学生得分在一定范围内，表明他们的观点坚定地植根于世俗主义的基本信条.

根据PEERS测试，什么是世俗世界观?

“这些结果意味着学生们有意拒绝圣经有神论的基本原则，而支持人文主义/世俗主义的基本原则,史密斯威克说. “简而言之, 这意味着我们文化的世俗化比基督教家庭的努力更成功地抓住了我们年轻人的心灵和思想, 教会, 甚至是传统的基督教学校.(编者注, 来自传统基督教学校的学生在这个测试中的得分与公立学校的学生相似. 然而, 圣经世界观学校的学生, 比如黎明基督教学院, 在圣经有神论范围的许多测试中得分明显更高.)

然后史密斯威克问道, “我们, 作为基督徒, 希望我们的孩子在一个有这些基础的体系中接受教育? 约翰·杜威毕生致力于使美国的课堂去基督教化.”

杜威有自己的世界观, 他利用公共教育系统来传播它. 一个接一个的法庭案件都支持将上帝从学校中移除. 在学校祷告，在学校读圣经，在足球比赛中祷告，等等 禁止进入公立学校.

播种和浇水

所以，基督教学生在公立学校. 如果孩子们周日去教堂做礼拜，这些世俗人文主义的种子还重要吗?

这是个好问题. 人们必须考虑花在播种和浇水或教和学上的时间. 到孩子们高中毕业的时候, 他们将花费14美元,在学校的教室里学习了000个小时. 如果你花14000小时学习一项技能，你会掌握它吗? 你能把这项技能教给别人吗? 这两个问题的答案可能都是肯定的. 世界观也是如此. 一个孩子将在学校度过14000个小时，在那里他或她将形成一个世界观.

虽然孩子可以通过家庭和教会接触到圣经的原则, 一个孩子平均只花1美元,如果他或她定期去教堂的话，他在学校里的时间是325小时. 相比之下，多年来在世俗环境中接受14000小时的教育.

父母在教育孩子中的角色是什么?

虽然许多父母引用圣经经文命令基督徒要成为盐和光, 父母的首要角色是把孩子培养成耶稣基督的跟随者. 圣经也清楚地教导父母如何正确地教育孩子. 申命记6:6-7说:“我今日所吩咐你的话都要记在心上. 你要殷勤教训你的儿子、无论坐在家里、行在路上、躺下、起来、都要讲论这些话.”

它应该, 然后, 让基督徒家庭暂停把孩子的教育交给国家.

E. 雷·摩尔是一位来自美国的退休牧师.S. 陆军和前线事工的联合创始人，发起了一个名为 《BCK体育注册官网》的授权，专注于祷告、复兴和基督教教育. “教育不是宗教中立的，”摩尔说. “它要么基于可靠的圣经真理，要么基于世俗基础. 建立健全的基督教教育计划, 这个项目的基础必须是圣经的世界观 . . . 圣经的世界观应该总是促使一个人去查考圣经并提出问题, 圣经是怎么说的? 神要我做什么?’”

摩尔也是这部电影的执行制片人 灌输:公立学校与美国基督教的衰落. 摩尔指出:“由于极端的教化，我们正在失去孩子。. “我们现在在学校里有LGBT教学, 进化论——你不能教智能设计或创造——他们在做美国历史的修正主义形式, 他们甚至连基本的都没学, 许多公立学校不再提供基础教育.”

“今天, 公立学校在价值观教育方面提供的不多, 如果他们这么做了, 这通常是错误的,”医生说。. 詹姆斯·多布森, 他是作家和心理学家，主持广受欢迎的广播节目“家庭谈话”，被认为是美国有影响力的福音派领袖. “特别是今天，公立学校的很多内容都是非常有害的.”

摩尔走得更远. “我们相信，你可以用数据来证明，文化和下一代正在背离传统价值观的主要原因, 出自福音书, 从基督教, 主要是因为公立学校系统的教化吗,摩尔说。. “我们正在失去大约70%到80%的基督徒儿童. 他们在成年早期就放弃了教会和基督教信仰. 人们会问为什么会这样. 你把他们送到公立学校，你没有给他们基督教教育.”

一篇题为《BCK体育注册官网》的网络文章发表于 峰会部门他敦促基督徒明白，“这场战斗是为学生的心灵和思想而战.它接着说，在从哲学到科学的各个领域，用圣经的世界观来解释上帝的真理是至关重要的, 从经济到政治, 和更多的. 这不仅使他们能够理解如何从圣经原则中思考和推理，并将它们应用到生活的各个领域, 它使学生能够辨别大学教授什么时候可能会提出反圣经的偏见，并向他们的同龄人解释这一点.

参加基督教学校的结果

最后，孩子接受教育的方式确实有终身影响.

In 2011, Cardus做了一个全面的研究, 自称是“致力于北美社会架构更新的智库”.调查对象是公立学校的毕业生, 基督教新教学校, 天主教学校, 非宗教私立学校, 以及家庭教育的设置. 研究的结果 卡德斯教育调查 让我们来看看这些毕业生和他们以后的生活习惯吧.

卡杜斯说:卡德斯教育调查 访问了美国最可靠、最具代表性的宗教学校学生样本, 年龄24-39. 与该领域的其他研究不同, 统计分析-控制超过30个已知的影响发展的变量, 比如与父母的亲密关系, 出席宗教仪式, 比赛, 而受教育程度能更好地隔离学校类型对精神的影响, 社会文化, 以及学生高中毕业后6到21年的教育成果.”

以下是直接摘自卡德斯教育调查执行摘要的提纲. 也可以查看我们的文章了解更多 选择一所基督教学校的好处.

结果1: 新教基督教学校的毕业生是独一无二的顺从者, 慷慨的, 注重外在的人，他们通过对家庭非同寻常的承诺来稳定社区, 他们的教堂, 更大的社会. 基督教学校的毕业生捐款明显多于其他学校的毕业生, 尽管家庭收入较低. 类似的, 基督教新教学校的毕业生对他们的时间更慷慨, 参与救援和发展的服务旅行，以及传福音的宣教旅行，远远超过他们的同龄人.

结果2: 基督教新教学校, 然而, 比起其他选择，家庭更有可能是最重要的吗. 这种强调似乎在新教基督教学校的毕业生中得到了体现, 与公立学校和天主教学校的同龄人相比，他们有更多的孩子，离婚的频率更低.

结果3: 基督教新教学校的毕业生是唯一一个更值得感激的私立学校毕业生
他们比公立学校的同龄人拥有更多的生活. 除了, 基督教新教学校的毕业生是唯一的私立学校毕业生比他们的公立学校的同龄人更有生活方向, 非宗教私立学校和天主教学校的毕业生与公立学校的毕业生感觉相同.

结果4: 新教基督教学校的毕业生对他们的教会更加忠诚, 更频繁地练习精神训练, 并且比他们的天主教徒更多地遵循教会教义, 公共, 还有非宗教私立学校的同学.

结果5: 基督教学校对其毕业生在宗教和道德上的绝对信仰有着非常明显的影响. 而新教基督教学校和家庭学校的毕业生更强烈地认为道德是不变的和绝对的, 天主教学校的影响在这方面呈负向, 但是控制后的结果和公立学校的结果是一样的.

结果6: 在其他方面, 比如相信圣经是绝对正确的, 新教基督教学校的毕业生和在较小程度上家庭学校的毕业生在他们对教会传统教义的信仰上是不同的, 天主教和非宗教私立学校的毕业生与公立学校的毕业生在这方面没有什么不同.

结果7: 新教基督教学校的毕业生与他们的同龄人截然不同，他们相信耶稣基督是唯一的救赎之道. 新教基督教学校的毕业生也不太可能报告对他们的信仰有怀疑. 在传统宗教信仰的各个方面, 新教基督教学校的毕业生比他们的同龄人更坚持教会的教义, 经过严格的控制，这些发现站得住脚, 表明新教基督教学校对其毕业生长期宗教信仰的影响.

结果8: Charity 和 financial support of 教会 are important values in both Catholic 和 Protestant churches; 然而, 基督教新教学校的毕业生在捐赠习惯上与众不同, 天主教学校的毕业生并不比公立学校的毕业生更多地实践这一学科. 新教基督教学校的毕业生明显更有义务缴纳什一税, 这种行为导致这些毕业生比公立学校的毕业生缴纳十一税的频率高出三倍. 基督教新教学校的毕业生捐出的钱比其他学校的毕业生多得多. 虽然其中一些捐赠是会众性质的. 尽管家庭收入较低，但新教基督教学校的毕业生对其他宗教事业的捐款也明显更多.

结果9: 这项研究中最重要的发现之一是新教基督教学校毕业生对新教信仰的长期承诺. 进入一所基督教学校似乎会影响毕业生在成年后仍信仰基督教的选择. 其他学校类型, 包括天主教学校, 对他们的毕业生成年后选择的宗教信仰没有影响吗. 再一次。, it is helpful to note that these findings are significant after controls for parent religion is added; this finding supports the notion that 基督教新教学校 should be considered an important part of the child­rearing equation.

结果10: 基督教新教学校的毕业生似乎也更忠于他们的教会, 做更多的志愿者，给他们的教会更多的钱. 基督教新教学校的毕业生在成年后也比其他领域的同龄人更多地参与宣教旅行. 这些毕业生将他们的时间和金钱奉献给福音和救济之旅.

(编者注:如果你想要完整的卡杜斯教育调查, 请给Jessica McAllister发邮件 jmcallister@byum.net.)

虔诚的考虑

鉴于美国教育的这些重要信息, 也许是时候让基督徒父母以祷告的方式考虑孩子生活中的教育问题了. 看看美国现代教育的根源, 将上帝从教室中移除, 基督教学校教育的结果告诉我们: 我们教育孩子的方式很重要.

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登记开放日

本文原载于《BCK体育注册官网》杂志第七卷. No. 1秋季2017)，黎明基督教学院的出版物.

脚注:
1本杰明·拉什, 论文, 文学, 《BCK体育注册官网》(费城:托马斯和威廉·布拉德福德出版社), 1806) pp. 93-94.
2 . Tammy Kitzmiller等. v. 多佛地区学区等.案例编号. 04cv2688)